MISIÓN

La “Generación Alfa” se define como los niños nacidos entre 2010 y 2024.

Somos una organización sin fines de lucro dedicada a:

  • Desarrollar y validar científicamente programas para promover la resiliencia y la salud mental de los niños y adolescentes en comunidades vulnerables

  • Sensibilizar sobre las experiencias adversas de la infancia, su impacto sobre la salud y sus riesgos intergeneracionales.

La salud mental y el bienestar de la generación alfa tendrán un impacto crucial en la sociedad y en el futuro de la vida en nuestro planeta.

“GENERATION ALPHA MINDS”: ¿POR QUÉ?

Porque reconocemos la importancia de la salud mental y el bienestar de los niños y los adolescentes.

  • Los niños de la generación alfa son auténticos seres digitales que crecen en un mundo cada vez más estresante, lo que supone un factor de riesgo para su desarrollo emocional y social.
  • La incertidumbre, el estrés, la ansiedad y la depresión alcanzan actualmente una escala inédita en niños y adolescentes, con tendencias alarmantes en materia de salud mental. El tiempo frente a las pantallas en los niños de la generación alfa puede repercutir en la salud física, alterando los hábitos de sueño o aumentando el sedentarismo. Su exposición sin precedentes a las pantallas y a las redes sociales está ocurriendo a edades en que el desarrollo cognitivo y social debería privilegiar la interacción humana y la exploración del entorno natural. Asimismo, la ansiedad frente al cambio climático es un fenómeno creciente en esta generación. Y todo esto sucede en un contexto de retos socioeconómicos y sanitarios donde destacan las desigualdades sociales, el racismo, la guerra, la violencia armada, la discriminación y los efectos de la post-pandemia.
  • Según el informe de la Organización Mundial de la Salud sobre la salud de los adolescentes (AA-HA!, 2023), actualmente, la salud mental es una de las principales causas de enfermedad y discapacidad entre los adolescentes. La prevalencia mundial de trastornos mentales se estima en el 13,5% entre los 10 y los 14 años y del 14,7% entre los 15 y los 19 años.
  • Un gran número de niños de la generación alfa son víctimas de experiencias infantiles negativas, como maltrato, abusos y negligencia física, emocional o psicológica. Las estadísticas revelan que uno de cada siete niños sufre más de cuatro experiencias infantiles adversas, asociadas a importantes riesgos físicos, mentales y de comportamiento a largo plazo.

¿POR QUÉ AHORA?

La generación alfa será la más numerosa de la historia, casi 2.000 millones personas.
Según la Organización Mundial de la Salud, la mitad de todos los problemas de salud mental comienzan antes de los 14 años. Los datos muestran que los adolescentes que cumplen estos criterios han aumentado más de un 20 % en los últimos cinco años.

La salud mental y el bienestar de la generación alfa tendrán un impacto crucial en la sociedad y en el futuro de la vida en nuestro planeta.

¿Qué son las Experiencias Adversas en la Infancia?

En la actualidad, las Experiencias Adversas en la Infancia (EAIs) representan una de las mayores amenazas para la salud pública aún sin abordar.

Las experiencias infantiles adversas son acontecimientos potencialmente traumáticos que ocurren durante la infancia o la adolescencia. Las EAIs incluyen experimentar violencia, abuso o negligencia, ser testigo de violencia en el hogar o la comunidad, crecer en un hogar con problemas de consumo de sustancias adictivas, problemas de salud mental o inestabilidad debido a la separación o encarcelamiento de los padres. Otras experiencias adversas en la infancia son sufrir acoso escolar, ciberviolencia, catástrofes naturales, y todo tipo de violencia y discriminación. Las estadísticas revelan que una de cada siete personas afirma haber sufrido 4 o más EAIs. La investigación científica ha identificado un vínculo entre la exposición a las EAIs y una mayor probabilidad de problemas de salud y de comportamiento en etapas posteriores de la vida, como el suicidio, la depresión, el abuso de drogas, las enfermedades cardiacas, la diabetes y la muerte prematura. Algunos de los efectos más fuertemente asociados a la exposición a múltiples EAIs, como el comportamiento violento y la adicción, aumentan el riesgo de transmisión intergeneracional de maltrato y negligencia.

Ayudemos a la Generación Alfa a formar parte del movimiento hacia un mundo más sano, feliz, compasivo y sostenible.

PERSONAS

Perla Kaliman

Perla Kaliman

Doctora en Bioquímica, profesora asociada de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC, España), investigadora honoraria del Center for Healthy Minds (Universidad de Madison, Wisconsin). Sus investigaciones incluyen el impacto de las prácticas de meditación en el envejecimiento celular, la inflamación y la epigenética, y la validación científica de programas multimodales para la promoción de la salud en niños y adolescentes expuestos a experiencias infantiles adversas.

Jean-Luc Coll

Jean-Luc Coll

Doctor en Genética, Inmunología y Diferenciación. Director de Investigación INSERM-UGA U1209, CNRS UMR5309, Instituto de Biociencias Avanzadas, Grenoble, Francia. Miembro del Consejo Científico de la Fundación ARC para la Investigación del Cáncer. Profesor extraordinario de la Universidad de Pretoria, Sudáfrica.

Anne-France Anoux Saugnac

Anne-France Anoux Saugnac

Abogada mercantil internacional, experta en gobernanza, ética, gestión de riesgos y responsabilidad social y medioambiental. Instructora de Mindfulness-based Stress Reduction (MBSR) y Mindfulness based compassion living (MBCL). Formación en mindfulness,Center for Mindfulness, Centro Médico de la Universidad de Massachusetts (EE.UU.). Diploma Universitario de Medicina, Meditación y Neurociencias de la Universidad de Estrasburgo. Es autora de “Coaching en organizaciones con Mindfulness” y de “Coaching y Meditación”.

 Marina Lisenberg

Marina Lisenberg

Psicóloga y coach certificada y terapeuta familiar. Certificada en el Center for Mindfulness, Universidad de Massachusetts, EEUU. Es directora académica de la Diplomatura en Mindfulness de la Universidad de Belgrano, Buenos Aires, Argentina. Es autora de “El secreto de Emilia. Mindfulness para niños y niñas” (Sudamericana, 2017) y “Atención plena para niños y adolescentes” (Grijalbo, 2021).

Rocío Martínez-Vivot

Rocío Martínez-Vivot

Doctora en Neurociencias. Investigadora Científica, Consejo Nacional de Investigación y Tecnología (CONICET), Buenos Aires, Argentina. Ha sido galardonada en 2022 con los Premios Europeos Varela (EVAs) para estudiar el impacto de un programa escolar multimodal sobre la regulación emocional, atencional y el estrés fisiológico en niños de comunidades vulnerables.

Elkin Llanez-Anaya

Elkin Llanez-Anaya

Doctor en Psiquiatría, terapeuta EMDR. Instructor certificado de mindfulness por el Oxford Mindfulness Centre. Formador certificado en mindfulness para niños y adolescentes. Director de la Fundación Mindfulness, Colombia. Profesor de la Universidad de Santander, Colombia.

Mariana Mayoraz

Mariana Mayoraz

Actriz y directora de artes escénicas (Centro de Investigación Cinematográfica, Argentina). Enseña expresión artística a niños desde 2014.

Denise Simkin

Denise Simkin

Licenciada en Psicología (Universidad de Buenos Aires). Terapeuta cognitivo conductual infanto-juvenil. Profesora de yoga (Yoga Alliance RYS). Coordinadora de talleres de habilidades sociales para niños y adolescentes con desafíos en el desarrollo. Creadora de Yogamos.